Terapeuta Integracji Sensorycznej_Małgorzata Majewska - Szczegóły wizytówki - Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 12 w Lublinie

Article heading icon Kształecenie specjalne
Article heading icon

Terapeuta Integracji Sensorycznej_Małgorzata Majewska

Nazwa
Terapeuta Integracji Sensorycznej_Małgorzata Majewska
Email
malgorzata.majewska@p12.lublin.eu
Imię
Małgorzata
Nazwisko
Majewska
Typ placówki
Kształecenie specjalne

Kwalifikacje:

terapeuta integracji sensorycznej, pedagog specjalny (tyflooligofrenopedagog), instruktor orientacji przestrzennej osób niewidomych, specjalista w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Wykształcenie:

Małgorzata Majewska ukończyła studia magisterskie w zakresie pedagogiki specjalnej (tyflo- i oligofrenopedagogiki) na Uniwersytecie Marii Curie- Skłodowskiej w Lublinie, studia podyplomowe w zakresie zintegrowanej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, studia podyplomowe Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie oraz studia podyplomowe Integracja Sensoryczna – diagnoza i terapia

Stopień awansu zawodowego:

nauczyciel mianowany

Doskonalenie zawodowe:

Ukończyła kurs integracji sensorycznej I i II stopnia pod kierunkiem Z. Przyrowskiego, kurs Ruch Rozwijający W. Sherborne I, II i III stopnia pod kierunkiem prof. Marty Bogdanowicz, kurs I, II i III stopnia polskiego języka miganego dla nauczycieli oraz Program Rozwoju Komunikacji MAKATON I i II stopnia. Posiada kwalifikacje instruktora orientacji przestrzennej i samodzielnego poruszania się z białą laską, terapeuty ręki I i II stopnia, trenera umiejętności społecznych I i II stopnia. W pracy wykorzystuje również wiadomości zdobyte na kursach o tematyce wybiórczości pokarmowej u dzieci w spektrum autyzmu (program „Marchewkowe pole”) oraz Stosowaną Analizę Zachowania (kurs 3 stopniowy).

Doświadczenie zawodowe:

Posiada wieloletnie doświadczenie zawodowe w publicznych i niepublicznych przedszkolach integracyjnych i specjalnych oraz jako terapeuta prowadzący zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w poradni niepublicznej.