Autorzy: Kuźnia B., Kustosz S., Małek K.,

Wydawnictwo: Froebel.pl

• Uwzględnia założenia teoretyczne koncepcji F. Froebla
• Zawiera opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego
• Przedstawia prawidłowy sposób organizacji pracy według programu Dar Zzabawy
• Wskazuje sposoby osiągania celów oraz metody diagnozy osiągnięć rozwojowych
• Podpowiada jak rozwijać potencjał matematyczny dziecka
• Wskazuje jak rozwijać kreatywność językową
• Waloryzuje zabawę swobodną i nauczanie przez zabawę
• Promuje szacunek i samodzielność dziecka
• Wprowadza organizację pracy opartej na współdziałaniu dzieci w zespołach zabawowo-zadaniowych
• Jest oparty na teorii konstruktywizmu i uczenia się w różnych przestrzeniach społecznych i kultur

Autorzy: Żaba –Żabińska W., Majewska W., Paździo R.

Wydawnictwo: Mac Edukacja

Najnowszy program edukacji przedszkolnej przygotowany przez wydawnictwo MAC Edukacja jest w pełni zgodny z zaleceniami Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego. Jako pierwszy na rynku został opracowany pod kątem kształtowania kompetencji kluczowych – zarówno w warstwie metodycznej, jak i kartach pracy. Jest bogaty w treści, które w zintegrowany sposób pogłębiają wiedzę, rozszerzają umiejętności praktyczne i kształtują postawy, wspierając tym samym wszystkie obszary rozwoju dziecka.

Autorzy: Kościelna M

Program własny

Umuzykalnienie dzieci w wieku przedszkolnym stanowi integralną część systemu kształcenia muzycznego. Zajęcia umuzykalniające rozwijają w stopniu elementarnym słuch wysokościowy, poczucie rytmu, koordynacje słuchowo-ruchową i słuchowo-głosową, pamięć i wyobraźnię muzyczną.

Celem programu z rytmiki jest rozwój muzyczny i fizyczny dzieci oraz uczynienie młodego człowieka bycia aktywnym, myślącym, wrażliwym, twórczym i otwartym. A także stopniowe uczenie dzieci interpretacji muzyki, wartościowania jej, odczuwania jej piękna.

Autory: Mirecka K., Tarnowska K. Długopolska E.

Program własny

Program ogólnoprzedszkolny mający na celu wdrażanie dzieci do zachowań bezpiecznych zarówno na terenie przedszkola jak i w innych środowiskach oraz unikania niebezpieczeństwa.

Autorzy: Mirecka K., Kamińska K., Kachaniuk K.

Program własny

Program kształtujący kompetencje społeczno – emocjonalne, postawy społeczne akceptowane w środowisku bliższym i dalszym oraz rozbudzający wrażliwość emocjonalną i empatię

Autorzy: Kustosz S.

Program własny

Program z zakresu Terapii Ręki. Celem programu jest usprawnianie motoryki małej oraz dostarczanie wrażeń dotykowych.

Autorzy: Kucharewicz K.

Program własny

Program zajęć gimnastyki korekcyjnej, mający na celu profilaktykę wad postawy

Autorzy: Bogdanowicz M., Barańska M., Jakacka E.

Wydawnictwo: Harmonia

Program Metoda Dobrego Startu dla dzieci w wieku przedszkolnym, który wszechstronnie wspomaga ich rozwój psychoruchowy i przygotowuje do nauki pisania.
Od wierszyka do rysunku to program Metody Dobrego Startu oparty na materiale nieliterowym (24 abstrakcyjne wzory ułożone według stopnia trudności). Przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym (5-latkach) wszechstronnie wspomaga ich rozwój psychoruchowy, przygotowuje do nauki pisania. Ćwiczenia-zabawy przedstawione w tym programie można stosować w celu profilaktyki niepowodzeń szkolnych (przez korygowanie zaburzeń funkcji wzrokowo-przestrzennych, słuchowo-językowych, ruchowych oraz ich współdziałania), kształtowania lateralizacji oraz orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni. Publikacja składa się w dwóch teczek. W zestawie pomocy dydaktycznych znajdują się 24 wzory, 24 kolorowe ilustracje oraz broszura ze wskazówkami metodycznymi. Natomiast w teczce dla dziecka są 72 karty pracy: po trzy do każdego wzoru. Karty pracy zostały przygotowane w sposób odpowiedni dla małych dzieci: zawierają duże elementy, których ilość na jednej karcie jest niewielka, co ułatwia dziecku ich postrzeganie oraz pracę z ich wykorzystaniem.

Autorzy: Program stworzony i opracowany na Arizona State University w Stanach Zjednoczonych

Wydawnictwo: PWN

Program wspierający rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych u dzieci, który pomaga nawiązywać relacje koleżeńskie, ułatwia współpracę, uczy komunikacji oraz rozwiązywania problemów.

Autorzy: Matuszny S.

Program własny

Program profilaktyczny oparty o zabawę i ruch. Zawiera propozycje ćwiczeń całego ciała, które wspomagają narządy artykulacyjne. Program ten korzysta z logorytmiki, pedagogiki zabawy (KLANZA), Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Metody Dobrego Startu M. Bogdanowicz, Techniki C. Orffa i R. Labana, pracy miofunkcjonalnej, koncepcji taśm anatomicznych Myersa.
 

Autorzy: Appel M, Zarańska J., Piotrowska E.

Wydawnictwo: Macmillan

Program, którego celem jest przedstawienie metod i technik nauczania oraz form pracy, dzięki którym dzieci w sposób aktywny poznają świat języka angielskiego.

Autorzy: ks. dr Zegan K, Kondrak E., Nosek B.

Wydawnictwo: Jedność

Program nauczania religii dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Autorzy: Komisja Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski

Wydawnictwo: WAM

Program nauczania religii dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Autorzy: Woś W., Tołpa Ż.

Program własny

Głównym celem programu jest ukazanie dzieciom wartości zdrowia jako potencjału, którym dysponują. Osiągnięcie powyższego celu będzie możliwe dzięki realizacji zadań w sześciu obszarach: odżywianie, bezpieczeństwo w życiu codziennym, aktywność fizyczna, higiena osobista i otoczenia, współpraca z rodzicami oraz współpraca z instytucjami. Nie zabraknie także dobrej zabawy i spotkań z ciekawymi gośćmi, którzy opowiedzą nam o swoich zawodach i zachęcą do dbania o swoje zdrowie.

Autorzy: Lewandowska M.

Program własny

Program terapii ręki, którego celem jest poprawa koordynacji wzrokowo- ruchowej, a także doskonalenie precyzyjności ruchów dłoni i palców.