Autorzy: Kuźnia B., Kustosz S., Małek K.,

Wydawnictwo: Froebel.pl

• Uwzględnia założenia teoretyczne koncepcji F. Froebla
• Zawiera opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego
• Przedstawia prawidłowy sposób organizacji pracy według programu Dar Zzabawy
• Wskazuje sposoby osiągania celów oraz metody diagnozy osiągnięć rozwojowych
• Podpowiada jak rozwijać potencjał matematyczny dziecka
• Wskazuje jak rozwijać kreatywność językową
• Waloryzuje zabawę swobodną i nauczanie przez zabawę
• Promuje szacunek i samodzielność dziecka
• Wprowadza organizację pracy opartej na współdziałaniu dzieci w zespołach zabawowo-zadaniowych
• Jest oparty na teorii konstruktywizmu i uczenia się w różnych przestrzeniach społecznych i kultur

Autorzy: Korsak M., Rojewska A., Brylińska I. (i in.)

Wydawnictwo: Klett

Jako pierwszy pakiet edukacyjny umożliwia pracę w mądrze, wszechstronnie i różnorodnie skonstruowanym środowisku metodycznym, w którym wszystkie elementy z każdą kolejną strona rosną i dojrzewają razem z dziećmi, rozwijają się i pozwalają znajdować coraz to nowe odniesienia do naszego codziennego życia, świata roślin i zwierząt, naturalnego cyklu pór roku.

Autorzy: Cebula K., Małecka M., Marzec M. (i in.)

Wydawnictwo: Mac Edukacja

Kolorowe karty to jedyny pakiet na rynku w który wkomponowany jest program edukacji społeczno-emocjonalnej dla dzieci w wieku 3-6 lat.

Pakiet jest opracowany pod względem kształtowania ośmiu kompetencji kluczowych, a umiejętności oraz postawy, które dzieci kształtują podczas codziennej pracy opartej na scenariuszach, ułatwiają codzienną pracę wychowawczą.

Pakiet jest zgodny z założeniami podstawy programowej i przepisami prawa oświatowego, merytorycznie poprawny i co najważniejsze dostosowany do potrzeb i umiejętności przedszkolaków.

Powstał we współpracy z ekspertami z dziedziny min.: psychologii, dydaktyki, logopedii, czy socjologii, a wszystkie pomysły i projekty zostały skonsultowane z nauczycielami segmentu, dyrektorami placówek oświatowych a także z rodzicami … i ich dziećmi.

Autorzy: Żaba –Żabińska W., Majewska W., Paździo R.

Wydawnictwo: Mac Edukacja

Najnowszy program edukacji przedszkolnej przygotowany przez wydawnictwo MAC Edukacja jest w pełni zgodny z zaleceniami Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego. Jako pierwszy na rynku został opracowany pod kątem kształtowania kompetencji kluczowych – zarówno w warstwie metodycznej, jak i kartach pracy. Jest bogaty w treści, które w zintegrowany sposób pogłębiają wiedzę, rozszerzają umiejętności praktyczne i kształtują postawy, wspierając tym samym wszystkie obszary rozwoju dziecka.

Autorzy: Janiak M., Witerska K.

Wydawnictwo: PWN

Program stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań edukacyjnych wskazanych w podstawie programowej. Zawiera szczegółowe osiągnięcia dziecka na koniec wychowania przedszkolnego, treści rozwijające zainteresowania współczesnych przedszkolaków, opis diagnozowania rozwoju oraz możliwości indywidualizacji procesu wychowawczo-dydaktycznego w przedszkolu.

Autorzy: Kościelna M

Program własny

Umuzykalnienie dzieci w wieku przedszkolnym stanowi integralną część systemu kształcenia muzycznego. Zajęcia umuzykalniające rozwijają w stopniu elementarnym słuch wysokościowy, poczucie rytmu, koordynacje słuchowo-ruchową i słuchowo-głosową, pamięć i wyobraźnię muzyczną.

Celem programu z rytmiki jest rozwój muzyczny i fizyczny dzieci oraz uczynienie młodego człowieka bycia aktywnym, myślącym, wrażliwym, twórczym i otwartym. A także stopniowe uczenie dzieci interpretacji muzyki, wartościowania jej, odczuwania jej piękna.

Autory: Mirecka K., Tarnowska K. Długopolska E.

Program własny

Program ogólnoprzedszkolny mający na celu wdrażanie dzieci do zachowań bezpiecznych zarówno na terenie przedszkola jak i w innych środowiskach oraz unikania niebezpieczeństwa.

Autorzy: Mirecka K., Kamińska K., Kachaniuk K.

Program własny

Program kształtujący kompetencje społeczno – emocjonalne, postawy społeczne akceptowane w środowisku bliższym i dalszym oraz rozbudzający wrażliwość emocjonalną i empatię

Autorzy: Kustosz S.

Program własny

Program z zakresu Terapii Ręki. Celem programu jest usprawnianie motoryki małej oraz dostarczanie wrażeń dotykowych.

Autorzy: Kucharewicz K.

Program własny

Program zajęć gimnastyki korekcyjnej, mający na celu profilaktykę wad postawy